Доклад на тему образование в англии

Абсолютно скай тауэр 3 думаю, что

Она хоть и на британском, но в принципе все понятно. Ежели же вы желаете наиболее тщательно выяснить о видах образования в Англии, а также произвести сопоставление систем образования Рф и Великобритании, читайте далее. Высшее образование Англии начало активно развиваться в XII веке. Конкретно тогда были основаны Кембриджский и Оксфордский институты, которые продолжали оставаться единственными на местности Великобритании вплоть до начала XIX века. Правда, в шотландском Сент-Эндрюсе, Глазго, Абердине и Эдинбурге начиная с 15 века тоже начали основываться институты.

В XIX веке царство захлестнула промышленная революция. Конкретно в это время люд испытал острую нужду в подготовке опытнейших управляющих и админов. Спрос рождает предложение, и сейчас повсюду начали появляться новейшие университеты: в Лондоне, Ливерпуле, Бирмингеме, Манчестере, Бристоле, Рэдинге.

Опосля 2-ой мировой в Англии стали появляться современные институты, которые должны были удовлетворить научно-технический прогресс. 3-я крупная волна «университизации» наступила в конце го столетия. Тогда власти стали активно переоборудовать политехникумы в институты. Вообщем, старенькые институты тоже пробуют переквалифицироваться и встать на этот верный путь.

Они заинтересованы в том, чтоб сделать связи с государственной и местной экономикой. Но это не означает, что здесь пропали такие традиционные теоретические дисциплины, как литературоведение, литература, философия, история, естественные науки. Все они придерживаются одного муниципального минимума, но любая школа имеет право иметь свою «изюминку», которая будет завлекать разную аудиторию.

Не будем говорить о особенностях дошкольного и младшего школьного образования. Нас интересует наиболее сознательный возраст, в котором мы можем думать либо начинать строить карьеру. В старшей школе учатся малыши в возрасте от 14 до 16 лет. Основная задачка данной для нас инстанции — приготовить учеников к сдаче муниципального экзамена, опосля которого они получают сертификаты о получении общего среднего образования под заглавием GCSE General Certificate of Secondary Education.

С 16 лет ученики занимаются усиленно подготовкой к поступлению в университет. Окончив обучение, они могут выбрать один из 2-ух вариантов развития событий:. Ежели они выбирают 2-ой путь, им придется пройти курсы подготовки A-levels — это двухлетняя программа, во время которой в конце каждого года необходимо сдавать экзамены. В течение первого предлагаются к исследованию профильных предметов, в последующем — еще предмета.

При этом каждый предмет студент выбирает исходя из того, как они будут полезны для его будущей специальности. А еще есть таковая увлекательная вещь, как University Foundation Year UFY — то же самое, лишь на наиболее маленький период обучения 9 месяцев. Эта программа подступает для подготовки иностранных студентов при условии, что они обладают высочайшим уровнем британского. Тут студенты заняты исследованием не лишь профильных дисциплин, но и наиболее детально изучают академический британский.

Студенты, удачно окончившие эту програмку, могут расслабленно поступать в любые высшие учебные учреждения. Они не могут претендовать на обучение в тех университетах, которые входят в ТОП-5 институтов страны посреди их Оксфорд и Кембридж.

Высшее образование — это программа обучения, опосля прохождения которой студенту присваивается ученая степень:. Это 1-ая ступень высшего образования, которая присваивается студенту высшего учебного заведения при условии удачного окончания 3-х курсов. Но есть институты, срок обучения которых наращивает эту планку до 4-х лет за счет прохождения Sandwich courses — неотклонимой производственной практики.

2-ая ступень различается богатством специализаций и направлений и считается постдипломным образованием. В зависимости от избранной программы вы сможете пройти курс по усовершенствованию приобретенных познаний, пройти магистерскую програмку научно-технической направленности и т. Тут придется отучиться опосля бакалавриата еще года, посещая лекции и практические занятия. В конце каждый студент должен предоставить дипломный проект , выполненный по всем правилам, а также сдать ГОСы.

Лишь в случае удачного прохождения этих испытаний студенту вручают диплом и присваивают степень магистра. В случае обучения по програмке научно-исследовательской направленности студенты работают над дипломом в течение всего обучения. Начиная с тех времен и по сей день дисциплина и высочайший уровень свойства преподавания остаются главными различительными чертами английской образовательной системы.

Но это совсем не означает, что она не претерпевает никаких конфигураций. Напротив, британская система образования не лишь идет в ногу со временем, но и часто его опережает: рвение к совершенству и почитание традиций тут отлично уживается с новыми образовательными програмками и практиками.

Объектом исследования является система образования в Англии. Предметом исследования является история развития образования от первых церковных школ до реального времени. Цель: изучить и проанализировать систему образования в Англии. Для заслуги поставленной цели были определены последующие задачи:. Собрать нужный материал, используя интернет-источники и подобающую литературу;. Изучить историю становления и модернизации образования в Англии. Узнать, как эффективна система образования для выпускников английских школ.

Гипотеза: Я думаю, что в моей работе будет раскрыта сущность системы образования в Англии, все ступени ее развития, ведь образование вносит большой вклад в формирование личности и общества в целом. История народного образования в Великобритании может быть прослежена со времён заселения Великобритании англо-саксами и даже ранее, ко временам римского владычества. В Средние века школы раскрывались для обучения латинской грамматике, в то время как главным методом овладения практическими способностями было ученичество в подмастерьях.

Было открыто два университета: в Оксфорде, а за ним — в Кембридже см. В царствование Эдуарда VI была сотворена система бесплатных школ грамоты [3]. С года для обеспечения образованием детям из бедных семей, незаконнорождённым и сиротам обоего пола, наряду с постоянной системой ученичества подмастерьев, закон Елизаветы «о бедных» сделал систему приходского ученичества.

На практике в данной для нас системе учебных заведений, как правило, обучались мальчишки, генетическое происхождение которых рассматривалось как благоприятная предпосылка для предоставления им образования. Приходское ученичество учреждалось постановлением 2-ух глобальных судей.

Учащиеся направлялись подмастерьями в отрасли довольно низкого общественного статуса, к примеру, на сельскохозяйственные фермы, кирпичные фабрики и в качестве прислуги в богатые семьи [6]. XVIII в. В году потомственный книгоиздатель, обладатель «Gloucester Journal», Роберт Рейкс начал движение за воскресные школы см. Начало этому движению положила школа для мальчишек, которую он открыл в трущобах в Глостере на часть наследства, приобретенного им по погибели отца, также большого издателя.

Выступая в защиту тех малышей, которых в согласовании с «законом о бедных» помещали в работные дома в то время это сопровождалось и тюремным заключением , Рейкс утверждал, что зло лучше предотвратить, ежели преследовать, а наилучшим вмешательством будет учеба в школе.

Так как рабочая неделька была шестидневной, мальчишкам с фабрик для учёбы оставалось лишь воскресенье. Кадры учителей для этих школ удавалось набрать лишь из числа мирян. Учебником была Библия, и сначало программа подразумевала обучение чтению, письму, математике, с следующим переходом к катехизису [11]. Движение началось в июле года в доме г-жи Мередит. Она начала проводить занятия с мальчуганами. Потом г-жа Мередит стала перепоручать обучение младших тем старшим, которых сама научила.

В течение 2-ух лет в Глостере было открыто несколько таковых школ. Позднее стали обучать и девченок. Первоначальное расписание школ, написанное Рейксом, было следующим: «Дети должны были приходить опосля 10 утра и оставаться до двенадцати; потом они должны были идти домой и ворачиваться в час; и опосля чтения урока они должны были быть опосля церкви они должны были повторять катехизис до 5 а потом увольнять с предписанием идти домой без.

До XIX в. Школ было недостаточно, а существовавшие управлялись церковью, делавшей упор на богословском образовании. Англиканская церковь сопротивлялась попыткам страны обеспечивать светское образование, и поэтому церковно-приходские школы по-прежнему оставались неотъемлемой частью школьной системы страны.

Закон г. В этом же году правительство внесло 1-ый валютный взнос в размере 20 тыс. С каждым годом суммы становились все больше. В е гг. Работа профессионалов-учителей дозволила значительно сделать лучше качество обучения в народной школе Великобритании [20]. С середины XIX в. Вплоть до года образование продолжало оставаться во многом личным делом. Богатые предки высылали собственных деток в платные школы, в то время как остальные могли употреблять только те способности, которые предоставлялись им в месте проживания [11].

В году закон Форстера - «Закон о исходном образовании» - востребовал сотворения отчасти финансируемых государством школ-интернатов, которые обеспечивали бы получение исходного образования в местностях, где таковое было недоступно см. Школы-интернаты пансионы управлялись выборными школьными советами, за образование взималась плата. Этот закон, узнаваемый также как «Закон о образовании Форстера» действовавший в Великобритании и Уэльсе, содействовал выработке концепции неотклонимого образования для малышей в возрасте до 13 лет.

Вначале этот закон не требовал неотклонимой посещаемости школ, но благодаря ему были сделаны предпосылки обучения малышей до летнего возраста. В районах, где получение образования составляло делему, избирались школьные советы [4]. В году вступил в силу закон о исходном образовании и посещении школы. По этому закону малый возраст выпускников школ был увеличен до 11 лет. Позднее, в этом же году, действие этого закона было всераспространено на слепых и глухих деток, которые ранее не имели средств к официальному образованию [14].

Поправка года прирастила малый возраст выпускников школ до 12 лет, а потом эта планка была поднята до 13 лет. В том же году был принят закон о исходном образовании детей-инвалидов. Он распространил обязательное образование на слепых и глухих малышей, а также предугадал создание для их особых школ. В конце викторианской эры прошла реорганизация гимназий школ грамоты. Их учебные планы были модернизированы, хотя обучение на латыни все еще сохранялось [6].

В XIX в. Институтский институт Лондона был основан как 1-ый светский институт в Великобритании, открытый для студентов всех религий либо ни одной , за ним последовал Царский институт Лондона; два института сформировали Английский институт см. Даремский институт также был основан в начале XIX в.

К концу века были основаны институты из красноватого кирпича, новейшие муниципальные институты см. В XX веке образование развивается стремительными темпами и характеризуется последующими тенденциями. Огромное значение для развития образования имело учреждение в г.

Министерства просвещения. По закону г. Сиим же законом предписывалось открывать муниципальные грамматические школы, хотя в их взималась плата за учебу [8]. В г. В конце х гг. Среднее образование подразумевало два типа школ: грамматическую и современную. План Хэдоу стал реализовываться в е годы.

И с этого же года в Великобритании вводится система отбора в среднюю школу на базе тестов. Не считая этих школ в Великобритании сохранялись и личные привилегированные школы, дававшие наилучшее образование, чем массовая средняя школа. Закон о образовании года сделал трехзвенную систему образовательных учреждений, куда вошли грамматические школы, средние общеобразовательные и средние технические школы [14]. Опосля 2-ой мировой войны, и в особенности опосля х гг.

В эту работу активно врубились не лишь педагогические учебные учреждения, но и почти все институты [16]. Проф образование можно получить или на рабочем месте, или в особых проф и технических школах. Среднее особое образование можно получить в системе разных колледжей: технических, художественных, педагогических, муниципальных, готовящих профессионалов для принципиальных отраслей государственной экономики и др.

Как и во всем мире, в Великобритании уделяют суровое внимание развитию высшего образования. Открываются новейшие институты, возрастает их финансирование, создается новое содержание, формы и способы обучения. В Великобритании сотворена суровая система образования взрослых, в которой по тем либо другим общеобразовательным либо проф програмкам учится наиболее 2 млн.

Таковым образом, в целом в Великобритании сотворена довольно эластичная и совершенная система образования. Но в 70—е годы все наиболее стали очевидны ее недочеты. Школа была предана суровой критике. Результатом стало принятие в г. Он предугадывает скорое развитие британского образования, преодоление его отставания от развития образования ведущих государств мира. Закон, в частности, предугадывает создание единой государственной программы обучения.

Она включает три главных предмета: математика, британский язык и естественные науки и семь общеобразовательных предметов: история, география, базы технических познаний и проектирования, музыка, искусство, физическое воспитание и иностранный язык. Система образования в Англии развивалась на протяжении почти всех веков и в реальный момент подчинена серьезным эталонам свойства. Образование в Англии является неотклонимым для всех людей в возрасте от 5 до 16 лет [2].

Существует два сектора образование в Великобритании: муниципальный бесплатное образование и личный платные учебные заведения, школы-пансионы. В Англии есть две системы образования, которые просто уживаются вместе: одна в Великобритании, Уэльсе и Северной Ирландии, 2-ая — в Шотландии [18].

В Англии существует большущее обилие школ. Всераспространенный тип личной школы в Англии — это школы-пансионы Boarding School , в которых ученики как учатся, так и живут при школе. В перечне самых дорогих и популярных школ мира находятся и английские школы-пансионы см. Личное образование в Великобритании стоит дорого, но образование в личных школах, как правило, наиболее высококачественное и престижное. Также в Англии есть муниципальные школы см.

В муниципальных аттестат можно получить безвозмездно, но поступить в их могут лишь граждане Англии [8]. В разных справочниках, в Вебе, журнальных и газетных статьях могут употребляться различные аспекты для классификации школ по типам. Более нередко встречающаяся классификация — по возрасту учащихся.

Школы полного цикла All-Through Schools , где учатся малыши всех возрастов: от 2 до 18 лет. Учреждения дошкольного образования Pre-Preparatory Schools.

В англии образование доклад на тему погода в оаэ зимой по месяцам

Кажется ништяк! купить частный дом на визе блог